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十個人快樂的搬家
對5~8歲的孩子來說,1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個基本數字,在概念上是相當抽象模糊的。透過讓孩子玩數字遊戲,引導孩子認識數字的特性,由學會掌握十個基本數字開始,這樣在運作更大的數字問題時,將更能得心應手。



奇妙的種子
本書是出自世界級插畫大師之筆,內容經台大數學系黃敏晃、朱建正兩位教授審核。書後給爸爸媽媽的話,由北一女中數學老師李和淑執筆,提供家長如何來使用本書,並建立正確的指導態度。此外,親子活動增加親子互動的學習機會,讓孩子在父母的陪伴下,玩出數學的趣味。



壺中的故事
集日本當代兒童美術界中,創作方法和風格最多樣化的畫者--安野光雅,畢業於師範學院。在未始藝創作事業之前,曾經是一個小學老師,也因此他深刻的了解到孩子在理解數學概念上所遭遇的問題與困擾。所以當安野光雅正式進入兒童圖畫書的創作後,他就常將這些深奧的數學概念表現在圖畫書上,但是他並不直接教孩子數學普識,而旁膏側擊,將死板板的數學知識轉化成觀念,費心的留下得多空間讓個別的小孩去「發現」,並獲得真正的了解。



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